A.描述發(fā)生的事情
B.解釋發(fā)生的事情
C.描述發(fā)生的事請(qǐng)和解釋發(fā)生的事情
D.改變基因
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A.預(yù)測(cè)發(fā)生的事情
B.控制發(fā)生的事情
C.理解發(fā)生的事情
D.改變?nèi)说拿\(yùn)
A.相對(duì)比較
B.相對(duì)剝奪感
C.受害者心態(tài)
D.弱勢(shì)群體感
A.相對(duì)比較
B.相對(duì)剝奪感
C.受害者心態(tài)
D.單一選擇
A.財(cái)富帶給人們的并不是幸福
B.財(cái)富能帶給人們幸福
C.財(cái)富跟幸福無(wú)關(guān)
D.財(cái)富跟幸福呈正比例關(guān)系
A.幸福教育論
B.幸福學(xué)
C.幸福企業(yè)
D.積極心理學(xué)
最新試題
心理流暢體驗(yàn)的特點(diǎn)有()
六項(xiàng)目感恩問(wèn)卷分別測(cè)量了感恩情緒的哪幾個(gè)方面()
希望的干預(yù)方式有哪些()
寬容并不是由單一的社會(huì)心理動(dòng)機(jī)所組成具體包括()成分。
習(xí)得性無(wú)助是由以下()相互聯(lián)系的方面組成。
有魯賓對(duì)愛(ài)的定義中愛(ài)情有哪三個(gè)成分()
寬容包含哪幾個(gè)基本要素()
為了提升個(gè)體的希望水平,只要目標(biāo)正當(dāng),可以忽略過(guò)程的合理性。
在愛(ài)情三角理論中,只有承諾要素的愛(ài)屬于哪個(gè)類型?()
根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論浪漫型的愛(ài)情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成?()