單項選擇題以下選項中不屬于消極、向外的社會傾向的是()
A、侵犯行為
B、自殺
C、虐待
D、斗毆
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1.單項選擇題下列不屬于生命意義的社會取向的是()。
A、注重自我價值的社會實現(xiàn)
B、將自己完全融入社會
C、將社會價值作為終極目標
D、以生活質(zhì)量提高為目標
2.單項選擇題順境時覺得生命美好;蹉跎時覺得生命多難,逆境時覺得生命枉然,這說明人對生命意義的理解受制于()。
A、人的認識發(fā)展進程
B、人的追求目標
C、人的現(xiàn)實社會境遇
D、人的生命周期規(guī)律
3.單項選擇題西方心理學(xué)家弗洛伊德將生命意義的積極取向稱之為()。
A、生的本能
B、愛的本能
C、性的本能
D、建設(shè)的本能
4.單項選擇題美國心理學(xué)家埃里克森將()階段稱為“自我同一性”階段,此階段是對生命意義困惑的最初階段。
A、幼兒園到小學(xué)
B、小學(xué)到初中
C、初中到高中
D、高中到大學(xué)
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習(xí)得性無助是由以下()相互聯(lián)系的方面組成。
題型:多項選擇題
根據(jù)斯騰伯格的愛情三角形理論浪漫型的愛情由下列哪幾個要素構(gòu)成?()
題型:多項選擇題
寬容包含哪幾個基本要素()
題型:多項選擇題
優(yōu)勢目標行動訓(xùn)練方案從哪幾個層面對受訓(xùn)者進行干預(yù)()
題型:多項選擇題
積極心理治療的實施基于的假設(shè)是()
題型:多項選擇題
李(Lee,1973)提出的愛情三原色理論中代表愛情的三種主要風(fēng)格是()
題型:多項選擇題
清華大學(xué)行為與數(shù)據(jù)實驗室的研究發(fā)現(xiàn)()
題型:單項選擇題
希望的三成分分別是()
題型:多項選擇題
為了提升個體的希望水平,只要目標正當,可以忽略過程的合理性。
題型:判斷題
根據(jù)斯騰伯格的愛情三角形理論完美型的愛情由下列哪幾個要素構(gòu)成?()
題型:多項選擇題