A.來(lái)自實(shí)際工作,對(duì)學(xué)習(xí)者有很強(qiáng)的針對(duì)性
B.不需要講解,大家互相傳閱理解就行了
C.篇幅短小精悍,適合短時(shí)間的學(xué)習(xí)要求
D.內(nèi)容簡(jiǎn)單,便于各層級(jí)人員學(xué)習(xí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.易學(xué)、易懂、易做
B.針對(duì)性強(qiáng),一個(gè)OPL只表達(dá)一個(gè)問(wèn)題
C.目視化,可見(jiàn)性強(qiáng),最好有圖片
D.學(xué)習(xí)知識(shí)的工具,有利于信息交流
A.學(xué)會(huì)自己動(dòng)手來(lái)編寫
B.彰顯自己的能力
C.縮小技能的差距
D.總結(jié)提煉的能力
A.設(shè)備操作
B.故障處理
C.質(zhì)量改善
D.安全改善
A.更新設(shè)備清單及機(jī)器ABC分類
B.故障定義、故障描述和故障代碼
C.維修工單的填寫
D.故障記錄及分析(前5大故障)
A.不遵守基本條件、劣化放置
B.故障是冰山的一角,只是問(wèn)題的一小部分
C.故障解決的辦法是“消除微缺陷”
最新試題
困擾自主改善活動(dòng)的錯(cuò)誤思想包括()。
提案表中必須填寫的項(xiàng)目和內(nèi)容包括()。
OPL單點(diǎn)教材的內(nèi)容可以是下列哪些內(nèi)容?()
OPL單點(diǎn)課又稱()教育。
關(guān)于OPL培訓(xùn)講解下列說(shuō)法正確的是()。
下列關(guān)于OPL(單點(diǎn)課)與提案改善的關(guān)系敘述正常的是()。
OPL 關(guān)注的焦點(diǎn)是新知識(shí)、()、好技能,如何共享。
下列對(duì)OPL單點(diǎn)課的目的和意義敘述正確的是()。
以下為自主改善構(gòu)思的十二法則的有()。
提案改善流程開(kāi)始于提案提出,結(jié)束于()歸檔。