A.智力正常
B.健全的情緒
C.行為協(xié)調(diào)
D.反應(yīng)過度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.價值
B.績效獲獎估計
C.期望
D.需要
A.創(chuàng)造融洽的工作氣氛，滿足員工受人認(rèn)同和受人尊敬的需要
B.發(fā)現(xiàn)員工需要什么，然后用這個事物作為員工完成工作的報酬
C.確定員工的能力是否可能完成這項(xiàng)工作
D.保護(hù)員工身體安全和經(jīng)濟(jì)安全，以保障身心免受傷害
A.決定人行為的方向，即選擇作出什么行為
B.努力的水平，即行為的努力程度
C.堅持的水平，即遇到阻礙時付出多大努力堅持自己的行為
D.成功的前景，即行為的結(jié)果
A.激勵
B.動機(jī)
C.創(chuàng)新
D.競爭
A.需要和動機(jī)
B.需要和能力
C.制度和獎勵
D.性格和能力
最新試題
現(xiàn)代管理的三要素包括（）。
任何一種氣質(zhì)類型都有其積極的一面，又有其消極的一面，例如（）的人有沉著、冷靜、剛毅等優(yōu)點(diǎn)，也有缺乏活力、冷淡等缺點(diǎn)。
業(yè)主投訴的問題多種多樣，針對不同的側(cè)重點(diǎn)可以進(jìn)行不同的分類，根據(jù)投訴性質(zhì)不同，分為（）。
現(xiàn)代激勵理論包括兩種形式，即滿足／內(nèi)容理論和過程理論，又大概可分為（）。
性格與氣質(zhì)既有區(qū)別，又互相滲透，彼此制約，下列關(guān)于性格與氣質(zhì)的關(guān)系表述正確的有（）。
激勵是指人類活動的一種心理狀態(tài)，它具有加強(qiáng)和激發(fā)動機(jī)，推動并引導(dǎo)行為使之朝向預(yù)定目標(biāo)的方向，總的來看，現(xiàn)在的激勵理論大概可分為（）。
群體決策研究提出常用的方法包括（）。
性格是在一個人的生理素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在社會實(shí)踐活動中逐漸形成、發(fā)展和變化的，并具有一定（）。
勞動者的心理健康主要包括的特征有（）。
勞動者的心理健康的特征包括（）。