A.培訓(xùn)與開發(fā)的首要環(huán)節(jié)是需求分析
B.培訓(xùn)與開發(fā)的實施是培訓(xùn)與開發(fā)體系中最難實現(xiàn)的一個環(huán)節(jié)
C.需求分析主要包括組織分析、工作任務(wù)分析和人員分析
D.需求分析是進行培訓(xùn)與開發(fā)效果評估的基礎(chǔ)
E.在實際工作中,進行培訓(xùn)與開發(fā)的投資收益評估十分困難
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A.培訓(xùn)與開發(fā)的首要環(huán)節(jié)是需求分析
B.可獲得的培訓(xùn)資源
C.需求分析主要包括組織分析、工作任務(wù)分析和人員分析
D.工作績效評估結(jié)果
A.職位評價是對未來職位狀況的預(yù)測
B.職位評價是建立在工作分析基礎(chǔ)之上的
C.職位評價的實施過程中應(yīng)避免員工參與
D.職位評價的定性方法包括排序法和分類法等
E.職位評價體系一旦確定就不應(yīng)再改變
A.可以保存動態(tài)的行為記錄
B.操作簡單,節(jié)省人力物力
C.具有良好的反饋功能
D.評估結(jié)果具有較高的信度
E.考核標(biāo)準(zhǔn)更加明確
A.企業(yè)計劃用于招聘的費用非常有限
B.擬補充的是初級崗位人員
C.擬獲取的技能是目前公司現(xiàn)有人員所不具備的
D.希望招聘到的人員熟悉本公司企業(yè)文化
E.希望招聘的員工具有大量的新思想及不同于現(xiàn)有人員的背景
A.制造緊張情緒,使求職者無法表現(xiàn)出真實能力
B.獲得簡歷及筆試中未能獲取的信息
C.夸大工作條件或給予過多承諾,從而留住應(yīng)聘者
D.詳細(xì)了解求職者的特殊經(jīng)歷和能力
E.與求職者在相互信賴的氣氛中真誠交流
最新試題
老王與大多中國人的價值取向趨同,所以老王的價值取向?qū)儆冢ǎ?/p>
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