A.診斷作用
B.懲治作用
C.借鑒作用
D.激勵(lì)作用
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A.診斷作用
B.懲治作用
C.借鑒作用
D.激勵(lì)作用
A.診斷作用
B.懲治作用
C.借鑒作用
D.激勵(lì)作用
A.創(chuàng)新工作
B.教育工作
C.保教工作
D.社區(qū)工作
A.法制
B.組織文化
C.規(guī)范
D.檔案袋
A、工作評價(jià)
B、組織文化
C、規(guī)范條例
D、外出學(xué)習(xí)
最新試題
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子有的擅長社會(huì)交往;有的勤于埋頭苦干;有的善于深入思考,總之要在各方面進(jìn)行互補(bǔ),以便適應(yīng)多種性質(zhì)的管理工作。這屬于幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的()的結(jié)構(gòu)。
幼兒園需要全體員工共同努力,靠長期持久的、細(xì)致認(rèn)真的日常工作來樹立自身形象,在園所和大眾之間建立相互信任的關(guān)系。這屬于幼兒園公共關(guān)系管理的()
財(cái)務(wù)管理的基本職能是財(cái)務(wù)計(jì)劃和財(cái)務(wù)控制,以下()不是財(cái)務(wù)管理的主要內(nèi)容。
幼兒園園長在工作中,能主動(dòng)引導(dǎo)教職工更多地參與決策和整個(gè)管理過程,這屬于園長的()領(lǐng)導(dǎo)方式。
幼兒園評估更應(yīng)關(guān)注形成性評估,評估與指導(dǎo)相結(jié)合,關(guān)注評估對象今后的發(fā)展,為促進(jìn)其工作水平的提升而提出建議,這屬于幼兒園評估的()原則。
幼兒園的園風(fēng)、班級管理的制度規(guī)范、教師的教育觀念和品德修養(yǎng)都會(huì)影響幼兒,以上屬于幼兒園物質(zhì)環(huán)境的管理。
在幼兒園精神文化建設(shè)中,園長的教育理念是文化核心和靈魂的導(dǎo)航標(biāo)。
幼兒園專業(yè)技術(shù)的主體崗位是()。
做好傳染病預(yù)防工作,首先要切斷其傳播途徑。
監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)包括保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身體健康,照顧被監(jiān)護(hù)人的生活等,以下()不是我國目前采用的三種設(shè)定監(jiān)護(hù)人的方式。