判斷題完形療法認(rèn)為,通過讓來訪者直接體驗(yàn)心理沖突,提高自我察覺水平,從而走向人格整合。
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3.單項(xiàng)選擇題以下哪一項(xiàng)不是學(xué)校心理學(xué)具體研究的內(nèi)容()。
A.學(xué)校教育中的心理學(xué)規(guī)律及其應(yīng)用問題
B.研究解決學(xué)生心理問題的理論、方法和技術(shù)
C.了解與研究學(xué)生學(xué)校生活中的心理問題
D.治療有精神分裂癥等精神疾病的學(xué)生
4.單項(xiàng)選擇題20世紀(jì)30年代后期—20世紀(jì)50年代中期是學(xué)校心理學(xué)發(fā)展的()
A.嬰兒期
B.孕育期
C.童年期
D.青少年期
5.單項(xiàng)選擇題1915年,()正式在學(xué)術(shù)雜志上確定“學(xué)校心理學(xué)輔導(dǎo)教師”的稱謂。
A.蓋塞爾
B.比爾斯
C.維特曼
D.比納
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下面相關(guān)聽覺障礙的學(xué)生的描述中準(zhǔn)確的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
“抑制欲望的即時(shí)滿足,學(xué)會(huì)等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
可能反映求助者社會(huì)功能改變的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在600個(gè)學(xué)生中,答對(duì)某項(xiàng)目的人數(shù)為150人,則該項(xiàng)目的難度為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對(duì)心理問題實(shí)行歸類,應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問題的()。
題型:多項(xiàng)選擇題
對(duì)具有視覺障礙的學(xué)生實(shí)行教育,應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)()。
題型:多項(xiàng)選擇題
引發(fā)該求助者問題的社會(huì)原因包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
少年期性心理咨詢的主要內(nèi)容包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
在遇到危險(xiǎn)時(shí)出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài),稱為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
對(duì)具有軀體障礙的學(xué)生實(shí)行教學(xué),教師理應(yīng)注意以下幾點(diǎn)()。
題型:多項(xiàng)選擇題