單項選擇題暴怒發(fā)作多見于（）～3歲嬰幼兒，表現(xiàn)為某些要求得不到滿足時就發(fā)生劇烈的情緒變化，行為激烈。
A.6個月
B.12個月
C.18個月
D.24個月
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1.單項選擇題當發(fā)現(xiàn)嬰幼兒正在“擦腿”時，應立即設法將其注意力（）到其他方面，以中止擦腿動作。
A.轉移
B.維持
C.集中
D.利用
2.單項選擇題習慣性擦腿最早見于6個月左右嬰兒，但多數(shù)為（）以上的幼兒。
A.6個月
B.1歲
C.2歲
D.3歲
3.單項選擇題習慣性擦腿是指嬰幼兒摩擦（）的習慣動作。
A.小腿
B.大腿內(nèi)側
C.外生殖器區(qū)域
D.手掌
4.單項選擇題屏氣發(fā)作的矯治應對嬰幼兒不應過度溺愛，也不宜簡單粗暴，應耐心說服教育，盡可能減少（）。
A.摩擦
B.沖突
C.交流
D.交談
5.單項選擇題咬指甲可引起被咬指甲可有（）、甲刺及甲下膿腫、皮膚感染。
A.甲溝炎
B.指甲缺損
C.牙齒畸形
D.下頜畸形
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關于游戲和嬰幼兒情緒、情感和社會性發(fā)展，錯誤的說法是：（）
題型：單項選擇題
（）不屬于嬰幼兒情緒情感發(fā)展的問題
題型：單項選擇題
嬰幼兒能夠根據(jù)語言提示指認五官，是在（）
題型：單項選擇題
手部精細動作的完成需要（）的支撐
題型：單項選擇題
關于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能，哪個說法是錯誤的？（）
題型：單項選擇題
語言培養(yǎng)計劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點。
題型：判斷題
記錄是為了把（）到的一件事的過程、一段小插曲、一個小結尾等，用揭示性、建議性、或點評性語言記錄下來。
題型：單項選擇題
應該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍，多與親朋好友來往，讓孩子不感到孤獨，學會人際交往。
題型：判斷題
如果嬰幼兒還不能夠按紅、黃兩種顏色分類，說明他對紅色、黃色還認識不清，育嬰員要在（）多和嬰幼兒玩指認顏色的游戲。
題型：單項選擇題
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展，其中不包括（）。
題型：單項選擇題