A.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標相一致
B.練習(xí)題的設(shè)計富于變化,并有適當?shù)碾y度
C.教師給學(xué)生以適當?shù)膸椭?br />
D.只給學(xué)生一些知識記憶性的練習(xí)
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A.對學(xué)生一視同仁,一樣要求
B.辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點,不絕對化
C.在學(xué)生之間進行橫向的比較與學(xué)習(xí)
D.不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤,不考慮動機與原因就進行處理
A.團結(jié)協(xié)作
B.愛崗敬業(yè)
C.為人師表
D.嚴謹治學(xué)
A.關(guān)愛學(xué)生
B.愛崗敬業(yè)
C.教書育人
D.愛國守法
A.教書育人
B.愛崗就業(yè)
C.為人師表
D.終身學(xué)習(xí)
A.教書育人
B.為人師表
C.獻身教育
D.廉潔從教
最新試題
教師的道德品質(zhì)和行為會伴隨孩子的一生。這表明教師的職業(yè)道德具有()特點。
教育機智就是一種對突發(fā)性教育情景做出迅速、恰當處理的隨機應(yīng)變的能力。它體現(xiàn)了幼兒園教師職業(yè)具有()特點。
教師的道德品質(zhì)和行為將給學(xué)生留下深刻久遠的印象,有時甚至伴隨學(xué)生的一生,體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的()特點。
幼兒園教師的工作手段帶有很大的主體性,這決定了幼兒園教師職業(yè)具有()特點。
教師在教育教學(xué)過程中,要以平等友善的態(tài)度對待學(xué)生,尊重學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,激勵學(xué)生發(fā)展,這體現(xiàn)了()。
教師職業(yè)道德內(nèi)化到教師思想中就會規(guī)范教師的言行,不僅對學(xué)生起到示范教育作用,也對社會文明起到示范作用,這是說明教師職業(yè)道德具有()作用。
擁有崇高職業(yè)理想的幼兒園教師常常因?qū)ぷ鞯臒釔鄱a(chǎn)生獻身幼教事業(yè)的內(nèi)在動力,這是職業(yè)理想的()。
在兒童的學(xué)習(xí)活動中,幼兒教師不能簡單做知識的傳遞者,而應(yīng)該做兒童的()。
幼兒園教師職業(yè)良心在實施教育行為時起著指導(dǎo)作用、監(jiān)督規(guī)范作用和()。
()是指幼兒園教師個人對社會向幼兒園教師提出的一系列道德要求的自覺意識和情感體驗。