多項(xiàng)選擇題實(shí)施范例教學(xué)要求教師以“教學(xué)論分析作為備課的核心”，教師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容作（）。

A.基本原理分析
B.智力作用分析
C.未來意義分析
D.內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析


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1.多項(xiàng)選擇題在羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)中，教師起到的是（）。

A.顧問作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.咨詢服務(wù)作用
D.主導(dǎo)作用

2.多項(xiàng)選擇題布魯姆將教育目標(biāo)分為三類，它們是（）。

A.認(rèn)知領(lǐng)域
B.情感領(lǐng)域
C.動(dòng)作技能領(lǐng)域
D.感覺領(lǐng)域

3.多項(xiàng)選擇題巴班斯基指出教學(xué)過程最優(yōu)化的核心是建立教學(xué)過程的最佳方案，包括（）。

A.教學(xué)方法最優(yōu)化
B.教學(xué)資源最優(yōu)化
C.教學(xué)形式最優(yōu)化
D.教學(xué)內(nèi)容最優(yōu)

4.多項(xiàng)選擇題以下關(guān)于羅杰斯非指導(dǎo)性教學(xué)的說法正確的是（）。

A.以學(xué)生為中心
B.創(chuàng)設(shè)心理自由和心理安全的環(huán)境
C.建立良好的師生關(guān)系
D.提倡意義學(xué)習(xí)

5.多項(xiàng)選擇題美國教育心理學(xué)家奧蘇伯爾認(rèn)為，從學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)者已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)看，可以把學(xué)習(xí)分成（）。

A.有意義學(xué)習(xí)
B.接受式學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)
D.機(jī)械學(xué)習(xí)