A.是否完整連貫
B.是否反映了完整的思想內(nèi)容
C.是否為雙方所共同了解
D.是否直接依靠具體事物作支柱
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A.有些孩子經(jīng)常會生造一些詞語
B.在繪畫時,有的幼兒把太陽畫成綠色
C.有的幼兒在看圖說話時,能說出許多圖上沒有但與主題相關(guān)的內(nèi)容
D.幼兒把音階想象成"走樓梯",從而來理解音階
A.遺傳因素
B.生理成熟
C.環(huán)境和教育
D.遺傳、生理成熟、環(huán)境和教育
A.由籠統(tǒng)到分化
B.由具體到抽象
C.由被動到主動
D.由不齊全到齊全
A.兒童詞匯貧乏,詞義掌握不確切
B.兒童的詞匯量在不斷增加
C.兒童的智力發(fā)展有了質(zhì)的飛躍
D.兒童的言語表達(dá)能力增強(qiáng)
A.認(rèn)知過程、情感過程、注意過程
B.能力、氣質(zhì)、性格
C.感知覺、記憶、想象、思維
D.心理過程、心理狀態(tài)、能力傾向
最新試題
能用眼睛去尋找從手中掉落的物品,發(fā)育過程為()。
朵朵10個月了,還爬不好,只會肚子貼著地往前爬,請結(jié)合朵朵實際情況給朵朵媽媽一些建議:()
對于孩子不會爬就想站、想走的說法正確的是:()
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