A.教師與教師之間的溝通能力
B.幼兒與家長(zhǎng)的溝通能力
C.教師與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的溝通能力
D.促進(jìn)幼兒之間相互溝通的能力
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A.《教育漫話》
B.《愛彌兒》
C.《民主主義與教育》
D.《學(xué)校和社會(huì)》
A.張雪門
B.陶行知
C.陳鶴琴
D.蔡元培
A.幼兒園創(chuàng)收
B.補(bǔ)償教育
C.增加幼兒園知名度
D.服務(wù)社會(huì)
A.普遍型動(dòng)機(jī)
B.偏重型動(dòng)機(jī)
C.外在動(dòng)機(jī)
D.內(nèi)在動(dòng)機(jī)
A.社區(qū)文化的教育性
B.社區(qū)環(huán)境的教育性
C.社區(qū)資源的文化性
D.社區(qū)環(huán)境的文化性
最新試題
在計(jì)劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系
教育教學(xué)計(jì)劃由（）來(lái)擬定
依據(jù)目標(biāo)和年齡特點(diǎn)和規(guī)律而選定的學(xué)生能夠?qū)W并應(yīng)該學(xué)適宜學(xué)的知識(shí)范疇是指（）。
“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說(shuō)明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)（）
學(xué)前教育銜接，就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同（）以及（）同社區(qū)（）的銜接，保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能，和幼兒成長(zhǎng)發(fā)展的連續(xù)性。
（）是一個(gè)整體性的規(guī)劃，計(jì)劃出全年的課程范圍和進(jìn)度
對(duì)教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）
在學(xué)習(xí)方式上，幼兒園主要以（）為主要學(xué)習(xí)形式，而小學(xué)主要的學(xué)習(xí)形式是（）。
與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是（）。
幼兒園課程的范疇包括（）。