A.卡方檢驗
B.方差分析
C.秩和檢驗
D.T檢驗
E.非條件Logistic回歸
F.條件Logistic回歸
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你可能感興趣的試題
A.卡方檢驗
B.t檢驗
C.F檢驗
D.Z檢驗
E.秩和檢驗
F.相關(guān)分析
某中學(xué)校醫(yī)擬對本校500名初中生進行近視現(xiàn)況調(diào)查，首先對近視學(xué)生進行篩查，并對所有調(diào)查對象進行問卷調(diào)查。近視篩查采用遠視力檢查結(jié)合插片檢查。
對檢查出的近視者，矯正近視配鏡和戴鏡有下列哪些原則（）。
A.達到充分矯正，配鏡度數(shù)以"獲得最好視力"為最低度數(shù)
B.不需充分矯正，配鏡度數(shù)以"獲得較好視力"為最低度數(shù)
C.凡視力在4.8及以下者均應(yīng)配戴眼鏡
D.中、高度近視的眼睛初次配鏡時，可采取分次配鏡，逐步給予足度數(shù)
E.高度近視者可配戴角膜接觸鏡
F.視力在4.0以上不需配戴近視眼鏡，采取放松，緩解睫狀肌痙攣的方法即可
A.在室內(nèi)檢查視力時，視力表應(yīng)掛在有窗的白色墻上
B.視力表和視力燈箱的懸掛高度，應(yīng)使5.0視標一行E字與多數(shù)被檢者的兩眼在同一水平
C.受檢者正常在距離視力表5米處測視力，用遮眼板分別遮擋一眼
D.檢查時一般先查右眼，后查左眼
E.辨認正確的視標數(shù)應(yīng)超過該行視標總數(shù)的1/2，記下該行視標的視力記錄值，即為該眼視力
F.受檢者如在5米處不能辨認視力表最上一行視標，向前移1米再查
A.限制近距離用眼時間
B.重視讀書衛(wèi)生，眼書距離保持30-35cm
C.開展體育鍛煉，增加室外活動
D.合理飲食，注意營養(yǎng)，補充足夠的優(yōu)良蛋白質(zhì)、鈣、磷、維生素和鋅、鉻等微量元素
E.健康教育，提高廣大師生，家長和社會對保護視力重要意義的認識，培養(yǎng)兒童青少年良好的讀寫習(xí)慣
F.不定期檢查視力，學(xué)校應(yīng)對學(xué)生每兩年進行一次視力抽查
A.遠視力和近視力減低
B.遠視力減低，近視力正常
C.容易引起視疲勞和外斜視
D.高度近視者往往發(fā)生玻璃體渾濁或液化，以致眼前常感黑影飄浮
E.可發(fā)生眼底改變，出現(xiàn)豹紋狀眼底
F.高度軸性近視者因眼球前后軸過短，外觀眼球突出
最新試題
可能出現(xiàn)的大腦功能障礙有（）。
下面是一次現(xiàn)場體質(zhì)測試的流程圖，該流程是否正確，是否需要調(diào)整，如何調(diào)整。（）體質(zhì)測試現(xiàn)場流程圖：1、血壓、脈搏（進入測定室安靜休息）；2、肺活量；3、身高、體重；4、體前屈、反復(fù)橫跳；5、50米跑；6、中距離跑
提示：本研究擬對該校學(xué)生發(fā)生近視的危險因素（如父母是否近視，不同學(xué)習(xí)時間）進行分析，計算出各種危險因素OR值。宜采用下列哪種統(tǒng)計方法（）。
兒童心理衛(wèi)生問題產(chǎn)生的原因有（）。
關(guān)于脂類對人體的功能主要有下面哪些（）。
若該學(xué)生的高強度學(xué)習(xí)持續(xù)下去，則有可能會出現(xiàn)（）。
對檢查出的近視者，矯正近視配鏡和戴鏡有下列哪些原則（）。
確定測量時間應(yīng)注意的問題有（）。
青春期心理行為發(fā)展矛盾主要表現(xiàn)在（）。
關(guān)于兒童少年合理營養(yǎng)與平衡膳食，下面哪些是正確的（）。