單項(xiàng)選擇題小學(xué)生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動(dòng)具有()。

A.示范性
B.復(fù)雜性
C.主體性
D.長期性


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1.單項(xiàng)選擇題以下不屬于小學(xué)教育特點(diǎn)的是()。

A.義務(wù)性
B.基礎(chǔ)性
C.全面性
D.專業(yè)性

3.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)屬于教育的基本要素的是()。

A.教育目的
B.教育影響
C.教育制度
D.教育環(huán)境

5.單項(xiàng)選擇題下列現(xiàn)象中,不屬于教育現(xiàn)象的是()。

A.媽媽教孩子洗衣服
B.初生嬰兒吸奶
C.成人學(xué)開車
D.木匠教徒弟手藝

最新試題

()能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動(dòng)手操作機(jī)會(huì),但是學(xué)生從中獲得的知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和連貫性,而具有很大的偶然性和隨機(jī)性。

題型:單項(xiàng)選擇題

在對(duì)被調(diào)查對(duì)象進(jìn)行具體分析的基礎(chǔ)上,有意識(shí)地從中選擇某個(gè)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行深人調(diào)查和描述的教育調(diào)査類型是()

題型:單項(xiàng)選擇題

人類最早的教學(xué)手段是()

題型:單項(xiàng)選擇題

利瓦認(rèn)為課程是學(xué)習(xí)者在學(xué)校指導(dǎo)下所獲得的全部經(jīng)驗(yàn)的計(jì)劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即()

題型:單項(xiàng)選擇題

我國義務(wù)教育要求“義務(wù)教育辦學(xué)不以營利為目的”,體現(xiàn)了義務(wù)教育的()特征。

題型:單項(xiàng)選擇題

馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持()

題型:單項(xiàng)選擇題

德國通過洪堡教育改革,為德意志的統(tǒng)一和騰飛奠定基礎(chǔ);美國19世紀(jì)末20世紀(jì)初的教育改革,幫助美國最終躋身世界第一的強(qiáng)國;蘇聯(lián)通過教育改革,經(jīng)濟(jì)在50—70年代與美國分庭抗禮這些事實(shí)都說明,教育對(duì)()具有巨大的促進(jìn)作用。

題型:單項(xiàng)選擇題

“課程是指學(xué)生體驗(yàn)到的意義,而不是要再現(xiàn)事實(shí)或要演示行為”,這種觀點(diǎn)章味著課程即()

題型:單項(xiàng)選擇題

很多小學(xué)現(xiàn)在開始開設(shè)信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)教育等課程,這些課程在課程性質(zhì)上屬于屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

“君子如欲化民成俗,其必由學(xué)乎”、“古之王者,建國君民,教學(xué)為先”體現(xiàn)了什么樣的教育目的觀。()

題型:單項(xiàng)選擇題