單項(xiàng)選擇題小王同學(xué)在回答問(wèn)題時(shí)常常被同學(xué)的意見(jiàn)干擾，當(dāng)老師提出質(zhì)疑時(shí)又馬上修改自己的答案，據(jù)此分析，小王同學(xué)的認(rèn)知風(fēng)格很可能是（）。

A.場(chǎng)獨(dú)立型
B.場(chǎng)依存型
C.輻合型
D.發(fā)散型


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1.單項(xiàng)選擇題小朋友在看了《喜羊羊與灰太狼》之后模仿紅太狼用平底鍋打人的行為屬于（）。

A.觀(guān)察學(xué)習(xí)
B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.接受學(xué)習(xí)
D.探究學(xué)習(xí)

3.單項(xiàng)選擇題前蘇聯(lián)教育家凱洛夫有一句名言，“教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。”這句話(huà)體現(xiàn)的德育原則是（）。

A.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合
B.正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合
C.教育的一致性與連貫性相結(jié)合
D.依靠積極因素，克服消極因素

4.單項(xiàng)選擇題洛克在《教育漫話(huà)》中反對(duì)用體罰等懲罰的方式管教學(xué)生，如果使用，必須要注意（）。

A.不能打的太狠
B.懲罰前要明確懲罰的目的
C.懲罰必須由仆人執(zhí)行
D.懲罰要足夠有力度，這樣讓孩子一次就記住

5.單項(xiàng)選擇題盧梭在《愛(ài)彌兒》中倡導(dǎo)一種“自然后果法”，即當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤后，需要自己承擔(dān)后果。這種德育方法屬于（）。

A.品德修養(yǎng)指導(dǎo)法
B.榜樣示范法
C.品德評(píng)價(jià)法
D.道德實(shí)踐法

最新試題

思維是人腦對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)概括的、間接的反映，其最基本*單位是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

顏冋說(shuō)：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

德育方法很多，榜樣示范法是很重要的一種方法。下列能體現(xiàn)這種方法的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于注意的描述，錯(cuò)誤的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

—般來(lái)講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

針對(duì)該情況，教師應(yīng)運(yùn)用哪些德育方法？

題型：?jiǎn)柎痤}

下面是三位學(xué)校教師對(duì)心理健康的理解，結(jié)合心理健康的相關(guān)概念，分析其正確性并說(shuō)明理由。教師甲：所謂心理健康就是說(shuō)快樂(lè)不快樂(lè)，你快樂(lè)就是健康的，他不快樂(lè)就是不健康的，大家都快樂(lè)大家都是健康的，大家都不快樂(lè)大家就都是不健康的。教師乙：我覺(jué)得心理健康就好像學(xué)習(xí)成績(jī)，某個(gè)學(xué)生這學(xué)期考得好，不一定下學(xué)期也考得好，它和人的生活狀況有關(guān)，生活狀況發(fā)生了變化，心理健康也會(huì)發(fā)生變化。教師丙：我覺(jué)得心理健康就是一種內(nèi)心的體驗(yàn)，只要你覺(jué)得自己行，不管你如何失敗，不管別人如何討厭你、排斥你，只要你堅(jiān)持自己的觀(guān)點(diǎn)，你始終是一個(gè)心理健康的人。

題型：?jiǎn)柎痤}

引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在德育過(guò)程中，如何運(yùn)用榜樣法？

題型：?jiǎn)柎痤}