A.梁?jiǎn)⒊?br />
B.譚嗣同
C.蔡元培
D.陶行知
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A.講授法
B.欣賞法
C.活動(dòng)法
D.實(shí)踐法
A.通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)施美育
B.通過(guò)家庭教育實(shí)施美育
C.通過(guò)課外活動(dòng)實(shí)施美育
D.通過(guò)美化校園實(shí)施美育
A.培養(yǎng)學(xué)生感受美的能力
B.形成對(duì)于美的愛好
C.發(fā)展創(chuàng)造美的才能
D.提高邏輯思維能力
A.廣泛性
B.發(fā)展性
C.靈活性
D.專業(yè)性
A.親自參與美的創(chuàng)造
B.充分想象美的事物
C.學(xué)會(huì)識(shí)別美丑
D.敏銳地感受美
最新試題
導(dǎo)致小亮這種情況的原因可能是什么，你可以采取什么辦法幫助他呢？
下面是三位學(xué)校教師對(duì)心理健康的理解，結(jié)合心理健康的相關(guān)概念，分析其正確性并說(shuō)明理由。教師甲：所謂心理健康就是說(shuō)快樂(lè)不快樂(lè)，你快樂(lè)就是健康的，他不快樂(lè)就是不健康的，大家都快樂(lè)大家都是健康的，大家都不快樂(lè)大家就都是不健康的。教師乙：我覺(jué)得心理健康就好像學(xué)習(xí)成績(jī)，某個(gè)學(xué)生這學(xué)期考得好，不一定下學(xué)期也考得好，它和人的生活狀況有關(guān)，生活狀況發(fā)生了變化，心理健康也會(huì)發(fā)生變化。教師丙：我覺(jué)得心理健康就是一種內(nèi)心的體驗(yàn)，只要你覺(jué)得自己行，不管你如何失敗，不管別人如何討厭你、排斥你，只要你堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，你始終是一個(gè)心理健康的人。
小紅見班里大多數(shù)女同學(xué)都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了（）。
針對(duì)這種情況，該如何改善？
思維是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)概括的、間接的反映，其最基本*單位是（）。
“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這是（）。
針對(duì)這一現(xiàn)象，應(yīng)如何對(duì)小學(xué)生進(jìn)行理想教育？
（）是—個(gè)人確立自己的目標(biāo)，并自覺(jué)地調(diào)節(jié)自己的行為，克服困難，努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)。
下列關(guān)于注意的描述，錯(cuò)誤的是（）。
—般來(lái)講，小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的（）。