A.性格的態(tài)度特征
B.性格的意志特征
C.性格的理智特征
D.性格的情緒特征
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A.幼兒期
B.少年期
C.童年期
D.青年期
A.命題
B.概念
C.判斷
D.推理
A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.學校教育
D.個體因素
A.感知運動階段和前運算階段
B.前運算階段和具體運算階段
C.感知運動階段和具體運算階段
D.具體運算階段和形式運算階段
A.積極的情感教育
B.意志品質的培養(yǎng)
C.人際交往教育
D.良好性格的教育
最新試題
下面是三位學校教師對心理健康的理解，結合心理健康的相關概念，分析其正確性并說明理由。教師甲：所謂心理健康就是說快樂不快樂，你快樂就是健康的，他不快樂就是不健康的，大家都快樂大家都是健康的，大家都不快樂大家就都是不健康的。教師乙：我覺得心理健康就好像學習成績，某個學生這學期考得好，不一定下學期也考得好，它和人的生活狀況有關，生活狀況發(fā)生了變化，心理健康也會發(fā)生變化。教師丙：我覺得心理健康就是一種內心的體驗，只要你覺得自己行，不管你如何失敗，不管別人如何討厭你、排斥你，只要你堅持自己的觀點，你始終是一個心理健康的人。
小學生在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“人口”讀成“八口”，這說明小學生（）。
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于（）。
導致小亮這種情況的原因可能是什么，你可以采取什么辦法幫助他呢？
（）強調學習的主動性和認知結構的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。
趙老師拿了一枚曲別計到課堂上，告訴學生本節(jié)課的內容就是讓他們盡可能多地說出曲別針的用途，趙老師旨在培養(yǎng)學生的（）。
根據(jù)經典條件反射作用理論，食物可以誘發(fā)狗的唾液分泌反應，則唾液是（）。
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢査，它的這種行為屬于（）。
小紅見班里大多數(shù)女同學都買了HelloKitty的鉛筆盒，也跟媽媽要HelloKitty的鉛筆盒，這體現(xiàn)了（）。
學生學習“功=力X距離”，這種學習屬于（）。