A.形象記憶
B.動作記憶
C.情緒記憶
D.邏輯記憶
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A.性格的態(tài)度特征
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C.判斷
D.推理
A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.學(xué)校教育
D.個體因素
A.感知運動階段和前運算階段
B.前運算階段和具體運算階段
C.感知運動階段和具體運算階段
D.具體運算階段和形式運算階段
最新試題
“余音繞梁三日不絕于耳”屬于()。
下面是三位學(xué)校教師對心理健康的理解,結(jié)合心理健康的相關(guān)概念,分析其正確性并說明理由。教師甲:所謂心理健康就是說快樂不快樂,你快樂就是健康的,他不快樂就是不健康的,大家都快樂大家都是健康的,大家都不快樂大家就都是不健康的。教師乙:我覺得心理健康就好像學(xué)習(xí)成績,某個學(xué)生這學(xué)期考得好,不一定下學(xué)期也考得好,它和人的生活狀況有關(guān),生活狀況發(fā)生了變化,心理健康也會發(fā)生變化。教師丙:我覺得心理健康就是一種內(nèi)心的體驗,只要你覺得自己行,不管你如何失敗,不管別人如何討厭你、排斥你,只要你堅持自己的觀點,你始終是一個心理健康的人。
桑代克認(rèn)為,學(xué)習(xí)的實質(zhì)是有機體在刺激情境與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程該過程實現(xiàn)的途徑是()。
結(jié)合上述材料,談?wù)勅绾翁幚眍A(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。
小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個性()。
閱讀上述材料,詳細(xì)分析材料中突出運用了哪些德育原則。
在心理測驗中,智力測驗屬于()。
思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的、間接的反映,其最基本*單位是()。
引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激()。
請結(jié)合上述材料內(nèi)容回答下列問題:(1)榜樣法的含義是什么?