A.行為主義學(xué)習(xí)理論
B.認知主義學(xué)習(xí)理論
C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
D.人本主義學(xué)習(xí)理論
你可能感興趣的試題
A.符號學(xué)習(xí)
B.命題學(xué)習(xí)
C.類屬學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
A.嘗試過程
B.試誤過程
C.聯(lián)結(jié)過程
D.反饋過程
A.形成思想的必要條件
B.掌握技能的必要條件
C.獲得知識的必要條件
D.有機體適應(yīng)階段的必要條件
A.準備律
B.效果律
C.練習(xí)律
D.條件反射
A.遺傳是人的身心發(fā)展的生理前提
B.遺傳素質(zhì)的發(fā)展過程制約著年青一代身心發(fā)展的年齡特征
C.遺傳素質(zhì)的差異性對人的身心發(fā)展有一定的影響作用
D.遺傳素質(zhì)具有可塑性
最新試題
小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復(fù)檢査,它的這種行為屬于()。
看見路上的垃圾后繞道走開,這種行為是()。
針對這種情況,該如何改善?
在心理測驗中,智力測驗屬于()。
下列關(guān)于注意的描述,錯誤的是()。
你如何看待“好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)”成為絕大多數(shù)學(xué)生唯一理想的現(xiàn)象?
請結(jié)合上述材料內(nèi)容回答下列問題:(1)榜樣法的含義是什么?
趙老師拿了一枚曲別計到課堂上,告訴學(xué)生本節(jié)課的內(nèi)容就是讓他們盡可能多地說出曲別針的用途,趙老師旨在培養(yǎng)學(xué)生的()。
—般來講,小學(xué)階段相當(dāng)于人生發(fā)展的()。
在德育過程中,如何運用榜樣法?