教學(xué)設(shè)計(jì)題:
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問題:16支足球隊(duì)參加比賽,比賽以單場淘汰制(即每場比賽淘汰1支球隊(duì))進(jìn)行,請問一共要進(jìn)行多少場比賽才能產(chǎn)生一支冠軍隊(duì)?
解法1:按照比賽進(jìn)程,第一輪16支球隊(duì)進(jìn)行8場比賽,淘汰8支球隊(duì);第二輪,首輪晉級的8支球隊(duì)進(jìn)行4場比賽,淘汰4支球隊(duì);第三輪,再次晉級的4支球隊(duì)進(jìn)行2場比賽,淘汰2支球隊(duì);第四輪,2支球隊(duì)進(jìn)行決賽,產(chǎn)生1支冠軍隊(duì)。所以,一共要進(jìn)行15(8+4+2+1)場比賽,才能產(chǎn)生1支冠軍隊(duì)
解法2:匈牙利數(shù)學(xué)家路莎·佩特曾說:"數(shù)學(xué)家往往不是對問題進(jìn)行正面的攻擊,而是不斷地將它變形,甚至把它轉(zhuǎn)化為已經(jīng)得到解決的問題。"據(jù)此,由16支球隊(duì)產(chǎn)生1支冠軍隊(duì)就要淘汰15支球隊(duì),每淘汰1支球隊(duì)就要進(jìn)行1場比賽。所以,一共要進(jìn)行15(16-1)場比賽,才能產(chǎn)生1支冠軍隊(duì)。
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簡要分析文本的寫作特點(diǎn)。
請選一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,根據(jù)自己的理解寫出教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)方案,并據(jù)此設(shè)計(jì)教學(xué)過程。
綜合實(shí)踐活動的主要特征有哪些?
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版五四制小學(xué)科學(xué)三年級上冊第十六課《改變浮和沉》,編寫教學(xué)設(shè)計(jì)。
教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中的“三維目標(biāo)”是指()。
從小林的作業(yè)可以看出,他對一些詞語的掌握還存在著明顯的漏洞。如果你是小林的語文老師,要對小林進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),請寫出你的教學(xué)設(shè)想及設(shè)計(jì)意圖。
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依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說明理由。
簡要說明“跑步”的教學(xué)重、難點(diǎn)。
請你設(shè)計(jì)一份語文綜合性學(xué)習(xí)的方案。