A.表演、展示
B.紙筆測(cè)試
C.檔案袋
D.以上都是
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A.兒童化、語(yǔ)言化
B.生活化、律動(dòng)化
C.兒童化、角色化
D.生活化、趣味化
A.實(shí)踐性、創(chuàng)造性、人文性、民族性、審美性
B.實(shí)踐性、情感性、創(chuàng)造性、審美性、歷史性
C.審美性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性、人文性、多樣性
D.審美性、情感性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性、人文性
A.舞蹈表演
B.情境表演
C.故事表演
D.即興表演
A.觀察其表演動(dòng)作，領(lǐng)會(huì)其表現(xiàn)特點(diǎn)，進(jìn)行一定的模仿。
B.觀察其表演動(dòng)作，領(lǐng)會(huì)其表現(xiàn)特點(diǎn)，進(jìn)行自主探究表演。
C.根據(jù)欣賞內(nèi)容，反復(fù)聆聽(tīng)或觀看，領(lǐng)會(huì)其表現(xiàn)特點(diǎn)。
D.通過(guò)反復(fù)聆聽(tīng)，感受內(nèi)容情緒，創(chuàng)編并合作表現(xiàn)。
A.審美感知
B.藝術(shù)表現(xiàn)
C.創(chuàng)意實(shí)踐
D.文化理解
最新試題
演唱是音樂(lè)課程的重要內(nèi)容，它在哪些方面具有重要作用？（）
藝術(shù)課程期末評(píng)價(jià)應(yīng)包括（）。
教師整體把握教學(xué)內(nèi)容的好處是（）。
創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式方法，要推動(dòng)考試評(píng)價(jià)和（）的深度融合。
藝術(shù)課程期末考核的題目或任務(wù)應(yīng)該具（）特點(diǎn)。
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會(huì)運(yùn)用合適的音樂(lè)滿(mǎn)足自己的需求，并能說(shuō)明選擇這些音樂(lè)的原因?！睂儆诤诵乃仞B(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
關(guān)于藝術(shù)教材編寫(xiě)的要求，正確的是（）。
熟悉常用音樂(lè)記號(hào)是哪個(gè)年級(jí)的學(xué)業(yè)要求？（）
3-5年級(jí)要求學(xué)生在感知音樂(lè)的過(guò)程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對(duì)常見(jiàn)節(jié)拍音樂(lè)做出相應(yīng)的（）。
在藝術(shù)教學(xué)過(guò)程中，（）不是營(yíng)造開(kāi)放的學(xué)習(xí)情境的方式。