多項選擇題師生關系可以分為()
A.教育關系
B.個人關系
C.社會關系
D.主客體關系
E.心理關系
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1.多項選擇題按照作用的呈現(xiàn)形式來看,教育功能可分為()
A.正向功能
B.隱性功能
C.顯性功能
D.正向隱性功能
E.正向顯性功能
2.多項選擇題課堂教學策略主要包括()
A.講述策略
B.對話策略
C.行為策略
D.活動策略
E.指導策略
3.多項選擇題從教育系統(tǒng)運行的空間特性看,教育形態(tài)可劃分為()
A.家庭教育
B.學校教育
C.制度化教育
D.非制度化教育
E.社會教育
4.單項選擇題教育教學研究中最基本最常用的一種研究方法是()
A.觀察
B.調查
C.訪談
D.個案研究
5.單項選擇題把滿足社會需要視為教育的根本價值的價值取向是()
A.人本位
B.社會本位
C.教師本位
D.學生本位
最新試題
《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學生享有的權利包括_________和_________。
題型:填空題
下列哪一項屬于道家學派的主張?
題型:單項選擇題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產實踐相分離和對立的特點。
題型:判斷題
教師優(yōu)良的個性品質包括()。
題型:多項選擇題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題
中國近代史上第一個正式頒布的學制是()
題型:單項選擇題
生產力對教育起決定作用。
題型:判斷題
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型:單項選擇題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型:問答題
簡述聯(lián)合國《兒童權利公約》核心精神的基本原則。
題型:問答題