單項選擇題主張社會本位的價值取向的代表人物是()
A.夸美紐斯
B.涂爾干
C.盧梭
D.杜威
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1.單項選擇題從形態(tài)上看,我國現(xiàn)代學制屬于()
A.單軌制
B.雙軌制
C.分支型學制
D.綜合性學制
2.單項選擇題綜合課程又稱()
A.經(jīng)驗課程、核心課程、生活課程
B.經(jīng)驗課程、核心課程、兒童中心課程
C.廣域課程、統(tǒng)合課程、合成課程
D.經(jīng)驗課程、生活課程、兒童中心課程
3.單項選擇題現(xiàn)代教育改革的核心是()
A.課程改革
B.提高師資水平
C.教學組織形式改革
D.加強道德教育
4.單項選擇題為班級授課制的確立奠定了理論和實踐的基礎(chǔ)的是()
A.凱洛夫
B.赫爾巴特
C.夸美紐斯
D.杜威
5.問答題論述教育對社會發(fā)展的負向功能。
最新試題
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
題型:單項選擇題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型:判斷題
學生希望得到教師在學習、生活、人生等方面的指導(dǎo),希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型:單項選擇題
既是教師從事教育教學工作的重要工具,又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
題型:單項選擇題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型:單項選擇題
簡述教學過程的教師主導(dǎo)作用與學生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型:問答題
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型:判斷題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型:多項選擇題
中國近代史上第一個正式頒布的學制是()
題型:單項選擇題