名詞解釋課程目標(biāo)
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1.名詞解釋教育評價(jià)
2.名詞解釋形成性評價(jià)(課程)
3.名詞解釋學(xué)校教育
4.名詞解釋學(xué)生心理障礙
5.多項(xiàng)選擇題教師成為研究者，應(yīng)該具備的素養(yǎng)有（）
A．養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣
B．自我反思和批判的能力
C．獨(dú)立的研究精神
D．掌握教育教學(xué)研究的基本方法
E．有對教育教學(xué)改進(jìn)的熱情，有教育研究意識(shí)
最新試題
如何樹立教師的威信？
題型：問答題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型：判斷題
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
題型：填空題
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項(xiàng)選擇題
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
題型：判斷題
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校最早產(chǎn)生于
題型：單項(xiàng)選擇題
德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()
題型：判斷題
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別？
題型：問答題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對立的特點(diǎn)。
題型：判斷題