多項選擇題按照研究的性質(zhì),教學(xué)研究方法可以分為()
A.現(xiàn)狀研究
B.差異研究
C.因果研究
D.發(fā)展研究
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1.多項選擇題教學(xué)研究在教學(xué)改革與發(fā)展中的主要作用表現(xiàn)在()
A.促進(jìn)教育教學(xué)改革的動力
B.提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要依據(jù)
C.發(fā)展和完善教學(xué)理論的重要基礎(chǔ)
D.提高廣大教師素質(zhì)的重要途徑
2.多項選擇題共青團(tuán)活動的內(nèi)容有()
A.教育和科技類活動
B.生產(chǎn)和公益類活動
C.組織類活動
D.文娛和體育類活動
3.多項選擇題班級管理法主要有()
A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.活動教育法
D.情境陶冶法
4.多項選擇題教師的教態(tài)語言主要分為()
A.身姿變化
B.面部表情
C.外表修飾
D.思想變化
5.多項選擇題下列屬于教態(tài)語言特征的是()
A.輔助性
B.連續(xù)性
C.表情性
D.情境性
最新試題
中國近代史上第一個正式頒布的學(xué)制是()
題型:單項選擇題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:問答題
制定教學(xué)計劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
題型:判斷題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型:判斷題
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
題型:單項選擇題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型:判斷題
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
題型:判斷題
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
題型:問答題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型:判斷題