A.了解對(duì)方的表達(dá)方式
B.忽視雙方在性別上的差異
C.尊重對(duì)方的感受
D.在給予關(guān)心時(shí)考慮對(duì)方的真正需求
E.避免任何形式的建議
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A.注意傾聽求助者的情感詞匯
B.觀察求助者的非語言動(dòng)作
C.適時(shí)給予情感反饋
D.忽略求助者的情感表達(dá)
E.打斷求助者的講述
A.忽略不提
B.強(qiáng)調(diào)重要性
C.反復(fù)討論
D.用來取笑對(duì)方
A.友情
B.親情
C.獨(dú)立生活
D.戀愛期
A.繼父母的實(shí)際扶養(yǎng)
B.法律上的收養(yǎng)
C.共同的基因
D.共同的居住環(huán)境
A.忽略依戀類型
B.結(jié)束咨詢
C.推薦藥物治療
D.分析行為特征
最新試題
婚姻家庭咨詢師在工作場(chǎng)合應(yīng)穿著整潔大方，可以根據(jù)個(gè)人喜好穿奇裝異服。
婚姻家庭咨詢師在咨詢過程中應(yīng)尊重求助者，滿足他們的需求，認(rèn)識(shí)到自己的任務(wù)是為求助者提供咨詢服務(wù)。
為預(yù)防家庭經(jīng)濟(jì)糾紛，家庭成員應(yīng)（）
群婚姻制是原始社會(huì)中男女雙方可以與多個(gè)異性保持婚姻關(guān)系的一種形式。
通過加強(qiáng)代際之間的溝通，可以有效地減少因文化和觀念差異而產(chǎn)生的家庭矛盾。
家長(zhǎng)在家庭教育中扮演著第一任教師和長(zhǎng)期、全方位的教師的角色。
夫妻之間的溝通，應(yīng)該避免使用帶有抨擊、質(zhì)問、命令、強(qiáng)求的語氣來進(jìn)行抱怨。
在主干家庭中，家庭權(quán)力的集中通常不會(huì)導(dǎo)致代際之間的矛盾。
在愛情的認(rèn)知與磨合期，雙方通常會(huì)因?yàn)楣猸h(huán)效應(yīng)而持續(xù)美化對(duì)方。
男女平等在家庭中的體現(xiàn)包括夫妻雙方在法律地位和人格意義的平等。