判斷題兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，僅僅表現(xiàn)在微觀上的可塑性方面。()
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語(yǔ)言表達(dá)課的課程目標(biāo)是提升兒童語(yǔ)言表達(dá)的（）
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在閱讀與書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備方面，3-6歲兒童應(yīng)達(dá)到目標(biāo)有（）。
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語(yǔ)言表達(dá)課程的授課對(duì)象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說(shuō)能力和基礎(chǔ)（）能力。
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兒童（）的發(fā)展順序與個(gè)人興趣及成長(zhǎng)環(huán)境相關(guān)。
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自尊具有保護(hù)自我人格完整和尊嚴(yán)的（）功能。
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女孩言語(yǔ)能力強(qiáng)于男孩，男孩在視覺(jué)空間能力和邏輯推理能力上優(yōu)于女孩。
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語(yǔ)言表達(dá)課程一階針對(duì)的年齡段是在（）。
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福祿貝爾為兒童活動(dòng)設(shè)計(jì)了一套玩具，即恩物。
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（）是兒童會(huì)話能力中最重要的一部分，兒童在家庭、社區(qū)和學(xué)校中的互動(dòng)都受到會(huì)話技能的影響。
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皮亞杰提出機(jī)體的成熟和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)都會(huì)影響認(rèn)知和心理發(fā)展。
題型：判斷題