單項選擇題旨在通過評估企業(yè)綜合競爭力變化情況,衡量兩化融合直接或間接帶來的企業(yè)能力提升效果的是()。

A.綜合集成
B.單項應用
C.經濟和社會效益
D.競爭力


最新試題

以下不是圖像素材文件格式的是:()。

題型:單項選擇題

信息化和工業(yè)化融合是指電子信息技術廣泛應用到工業(yè)生產的各個環(huán)節(jié),()成為工業(yè)企業(yè)經營管理的常規(guī)手段。

題型:單項選擇題

2007年,黨的十七大報告在多次強調()重要性的基礎上,提出要“發(fā)展現(xiàn)代產業(yè)體系,大力推進信息化與工業(yè)化融合,促進工業(yè)由大變強”。

題型:單項選擇題

能使生產、貿易、金融、投資、計劃、政府管理等活動共同組成一個大信息系統(tǒng),使生產、流通、分配、消費社會再生產各環(huán)節(jié)通過信息技術和信息網絡連接成一個整體,不斷提高國民經濟的整體運行效率的是()信息化。

題型:單項選擇題

隨著信息技術的持續(xù)創(chuàng)新,易用、廉價、便攜的消費類電子產品及各種基于網絡的3C家電將廣泛應用,人們可利用移動終端對各種家電進行操控。這體現(xiàn)了社會信息化的()特征。

題型:單項選擇題

在農業(yè)、工業(yè)、服務業(yè)的生產、管理等各環(huán)節(jié)廣泛應用信息技術,大力開發(fā)和利用信息資源,從而實現(xiàn)各種資源的優(yōu)化與重組,促進產業(yè)結構合理化和高級化,這屬于()信息化的內容。

題型:單項選擇題

ICT發(fā)展指數(shù)(IDI)衡量的主要目標包括()。

題型:多項選擇題

()年,我國開始試行三次產業(yè)劃分法。

題型:單項選擇題

社會生活主體在一定社會領域中生存與活動方式和內容的信息化稱為()。

題型:單項選擇題

()理論認為:學習時,學習者不是在接受客觀的知識,而是在積極主動地建構對知識的理解,這種建構是在主客體交互作用的過程中進行的。

題型:單項選擇題