A．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
B．教育與社會(huì)活動(dòng)相結(jié)合
C．受教育者與工人農(nóng)民相結(jié)合
D．教育與綜合實(shí)踐相結(jié)合
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．社會(huì)性規(guī)范
B．即時(shí)價(jià)值
C．延時(shí)價(jià)值
D．加速個(gè)體發(fā)展
A．內(nèi)發(fā)論
B．外鑠論
C．多因素相互作用論
D．人本論
A．教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
B．受教育的權(quán)利
C．教育的目的
D．教育的獨(dú)立性
A．夸美紐斯的《大教學(xué)論》
B．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》
C．洛克的《教育漫話》
D．杜威的《民主主義與教育》
A．因材施教
B．啟發(fā)誘導(dǎo)
C．循序漸進(jìn)
D．知行統(tǒng)一
最新試題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展？
簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
教育史上兩大對(duì)立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過程明顯不同，下列不是其顯著特點(diǎn)的是
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。