單項選擇題教育目的體現(xiàn)了人們的()
A.教育理想
B.教育觀念
C.教育理論
D.教育思想
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1.單項選擇題心理學(xué)家提出了兒童發(fā)展關(guān)鍵期或最佳期的概念,說明個體身心發(fā)展具有()
A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補(bǔ)性
2.單項選擇題學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體是()
A.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)
B.教風(fēng)
C.學(xué)風(fēng)
D.校風(fēng)
3.單項選擇題主張教師應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為目的,圍繞學(xué)生需要的活動組織教學(xué)。以兒童中心著稱的代表人物是()
A.捷克的夸美紐斯
B.法國的盧梭
C.德國的赫爾巴特
D.美國的杜威
4.單項選擇題柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在他的代表作()
A.《理想國》
B.《政治學(xué)》
C.《愛彌爾》
D.《大教學(xué)論》
5.單項選擇題非制度化教育所推崇的理想是()
A.教育不應(yīng)再限于學(xué)校的圍墻之內(nèi)
B.學(xué)校教育系統(tǒng)的形成
C.形成系統(tǒng)的各級各類學(xué)校
D.形成實體化的教育
最新試題
學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型:填空題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型:判斷題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型:判斷題
為什么說環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
題型:問答題
班會活動是班主任進(jìn)行教育活動的輔助手段。()
題型:判斷題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題
下列哪一項屬于道家學(xué)派的主張?
題型:單項選擇題
學(xué)校最早產(chǎn)生于
題型:單項選擇題
如何樹立教師的威信?
題型:問答題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型:問答題