單項選擇題影響人的身心發(fā)展的因素中,起決定作用的是()
A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.教育因素
D.個體主觀能動性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題宋代以后,程朱理學成為國學,儒家經(jīng)典被縮減為《四書》《五經(jīng)》,特別是《四書》被作為教學的基本教材和科舉考試的依據(jù),《四書》指的是()
A.《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》
B.《學記》、《中庸》、《論語》、《孟子》
C.《大學》、《中庸》、《春秋》、《孟子》
D.《詩經(jīng)》、《論語》、《春秋》、《大學》
2.單項選擇題人力資本理論說明了()
A.教育對經(jīng)濟發(fā)展的促進作用
B.經(jīng)濟發(fā)展水平對教育的制約作用
C.政治對教育的制約作用
D.教育對科學技術的促進作用
3.單項選擇題廣義的教育制度是指()
A.學校教育制度
B.高等教育制度
C.社會教育制度
D.國民教育制度
5.問答題心理健康教育的基本任務是什么?
最新試題
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型:判斷題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型:問答題
如何樹立教師的威信?
題型:問答題
教學原則與教學規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題
既是教師從事教育教學工作的重要工具,又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
題型:單項選擇題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題
教學大綱是衡量教師教學和學生學習質量的標準。
題型:判斷題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型:判斷題
德育工作既要耐心細致,叉要寬嚴相濟,有松有緊。()
題型:判斷題