A.知曉健康信息
B.健康信念認(rèn)同
C.態(tài)度向有利于健康轉(zhuǎn)變
D.采納健康的行為和生活方式
E.以上都不對(duì)
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A.提問(wèn)
B.傾聽(tīng)
C.重復(fù)
D.澄清
E.使用附加語(yǔ)
A.尊重對(duì)方
B.力求說(shuō)普通話
C.語(yǔ)言通俗易懂
D.說(shuō)話內(nèi)容簡(jiǎn)單明確
E.及時(shí)取得反饋
A.個(gè)人之間傳遞、交換信息的行為和過(guò)程
B.團(tuán)體之間傳遞、交換信息的行為和過(guò)程
C.團(tuán)體與個(gè)人之間傳遞交換信息的行為和過(guò)程
D.自身傳遞信息的行為和過(guò)程
E.個(gè)人之間,團(tuán)體之間以及團(tuán)體與個(gè)人之間交換傳遞信息的行為和過(guò)程
A.保證效果原則
B.針對(duì)性原則
C.速度快原則
D.可及性原則
E.以上都不對(duì)
A.授課,報(bào)告,交流
B.授課,報(bào)告,講座
C.授課,報(bào)告,會(huì)談
D.授課,報(bào)告,討論
E.以上都不對(duì)
最新試題
此病例中患者的行為屬于()
對(duì)該醫(yī)生的正確倫理評(píng)價(jià)是()
該病人最可能發(fā)生的是()
在護(hù)理精神疾病患者的倫理規(guī)范上不正確的是()
滅菌后的處理正確的是()
過(guò)氧乙酸稀釋液臨用前配制,配制溶液時(shí)應(yīng)注意的是()
對(duì)該病人應(yīng)采用哪種隔離()
接診護(hù)士應(yīng)施行()
引起該呼吸道感染的病原微生物主要是()
余先生用過(guò)的餐具處理程序錯(cuò)誤的是()