A.生理自我
B.社會(huì)自我
C.心理自我
D.自我意識(shí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.青年期
B.幼兒期
C.童年期
D.少年期
A.態(tài)度特征
B.意志特征
C.情緒特征
D.理智特征
A.自我意識(shí)
B.自我認(rèn)知
C.性格特征
D.能力
A.缺少學(xué)習(xí)技能
B.過度焦慮
C.注意力缺陷
D.對學(xué)習(xí)不感興趣
A.社會(huì)自我
B.心理自我
C.生理自我
D.精神自我
A.同一感和防止同一感混亂
B.獲得勤奮感而克服自卑感
C.獲得親密感以避免孤獨(dú)感
D.獲得主動(dòng)感和克服內(nèi)疚感
A.幼兒期
B.童年期
C.青年初期
D.少年期
A.自我意識(shí)
B.自我認(rèn)知
C.性格特征
D.能力
A.人格
B.性格
C.自我
D.品德
A.7歲
B.3歲
C.12歲
D.18歲
最新試題
一個(gè)人對行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的()
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
自我意識(shí)發(fā)展的第二個(gè)階段是()。
以下屬于非智力因素的是()。
埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過程,并將人格發(fā)展分為()。
根據(jù)埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論,人處于學(xué)齡期的特征是()。
()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力,獨(dú)立性強(qiáng),善于控制自己。
兒童自我意識(shí)發(fā)展的第三階段是()。
造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因不包括()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。