A．教育的性質(zhì)
B．教育的任務(wù)
C．教育的內(nèi)容
D．教育的規(guī)律
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A.傳授知識(shí)
B.開發(fā)智力
C.教書育人
D.為人師表
A.教師義務(wù)
B.教師良心
C.教師公正
D.教師幸福
A.教師角色認(rèn)知
B.教師角色體驗(yàn)
C.教師角色期待
D.教師與家長的合作
A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)
B.教育專業(yè)素養(yǎng)
C.品行專業(yè)素養(yǎng)
D.職業(yè)道德素養(yǎng)
A.有意注意
B.無意注意
C.興趣
D.知覺
A.教學(xué)設(shè)計(jì)能力
B.教學(xué)組織能力
C.教學(xué)決策能力
D.教學(xué)監(jiān)控能力
A.科學(xué)的教材設(shè)計(jì)
B.優(yōu)秀的教師
C.學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
D.正確的教學(xué)原則
A.深厚的教育理論知識(shí)
B.崇高的職業(yè)道德
C.廣博的文化科學(xué)知識(shí)
D.過硬的教學(xué)基本功
A.已所不欲，勿施于人
B.忠誠于人民的教育事業(yè)
C.集體主義
D.忠于職守
A.15天
B.20天
C.30天
D.40天
最新試題
教師對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思的能力屬于（）。
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是（）。
所謂在教學(xué)時(shí)要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（）。
課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。
教師不服教育行政復(fù)議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）
“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。
（）是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
學(xué)校作為個(gè)體發(fā)展而有意識(shí)地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動(dòng)能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求，取決于教師對(duì)這種環(huán)境的（）。