單項(xiàng)選擇題課程的組織方式或設(shè)計(jì)課程的種類(lèi)是指()。

A.課程計(jì)劃
B.課程標(biāo)準(zhǔn)
C.課程類(lèi)型
D.課本


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1.單項(xiàng)選擇題把課程用于教育科學(xué)的專(zhuān)門(mén)術(shù)語(yǔ)始于()。

A.朱熹
B.孔穎達(dá)
C.夸美紐斯
D.斯賓塞 

2.單項(xiàng)選擇題與課堂教學(xué)相比,學(xué)生在課外活動(dòng)中具有更大的()。

A.自愿性
B.自主性
C.強(qiáng)迫性
D.創(chuàng)造性

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)生是具有能動(dòng)性的教育對(duì)象,是學(xué)習(xí)的()。

A.主體
B.客體
C.個(gè)體
D.群體

4.單項(xiàng)選擇題中國(guó)古代“外鑠論”的主要代表人物是()。

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子

5.單項(xiàng)選擇題認(rèn)為人的發(fā)展主要依靠外在的力量的觀點(diǎn)是()。

A.外鑠論
B.內(nèi)發(fā)論
C.遺傳決定論
D.多因素交互作用論

最新試題

關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)設(shè)計(jì)中的作用,下列選項(xiàng)中不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我國(guó)南方某校教師在向?qū)W生講“下雪”這一事件時(shí),采用了觀看錄像并向空中拋撒大量碎片以引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)下雪場(chǎng)景。這位教師的教學(xué)體現(xiàn)了()原則。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

奧蘇伯爾認(rèn)為:學(xué)習(xí)者接受知識(shí)的心理過(guò)程表現(xiàn)為()。

題型:多項(xiàng)選擇題

針對(duì)研究問(wèn)題,事先精心設(shè)計(jì),規(guī)定好觀察項(xiàng)目,選定觀察對(duì)象,采用觀察工具,在觀察中填寫(xiě)觀察量表,并對(duì)觀察資料進(jìn)行分析。這種觀察方式屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

如果教學(xué)任務(wù)是以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力為主,那么教師可采用自學(xué)輔導(dǎo)法、讀書(shū)指導(dǎo)法這兩種教學(xué)方法。

題型:判斷題

2017年9月,中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》中強(qiáng)調(diào),在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能過(guò)程中,要強(qiáng)化學(xué)生()培養(yǎng)。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一個(gè)班級(jí)從最初組建到發(fā)展為良好、健全的班級(jí),需要經(jīng)歷一系列階段。在這個(gè)過(guò)程中,如果班級(jí)中的各種學(xué)生小群體、非正式群體,在相互交流中彼此融合為班級(jí)的有機(jī)組成部分,這個(gè)階段屬于班級(jí)組織發(fā)育的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

心理學(xué)家苛勒通過(guò)黑猩猩的實(shí)驗(yàn),提出了()理論。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)校下列做法中,有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有()

題型:多項(xiàng)選擇題

教學(xué)設(shè)計(jì)是備課的藍(lán)圖,其包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題