A．課程目標(biāo)
B．教育目的
C．培養(yǎng)目標(biāo)
D．教學(xué)目標(biāo)
E．教育觀念
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A．受完法定教育年限權(quán)
B．學(xué)習(xí)權(quán)
C．隱私權(quán)
D．公正評價權(quán)
E．榮譽(yù)權(quán)
A．信度
B．效度
C．難度
D．區(qū)分度
E．準(zhǔn)確度
A．教育普及化的開始
B．提出教育機(jī)會均等的口號
C．教育法制化的形成
D．強(qiáng)化教育的國家控制
E．教育精英化的實現(xiàn)
A．講解
B．談話
C．報告
D．討論
E．參觀
A．科技活動
B．小組活動
C．學(xué)科活動
D．個人活動
E．文藝活動
最新試題
小明在學(xué)習(xí)上從不用家長老師操心，每天都是自己主動獨(dú)立做作業(yè)，做完作業(yè)后才出去玩兒，這反映出小明意志品質(zhì)的（）。
心理學(xué)家苛勒通過黑猩猩的實驗，提出了（）理論。
教育活動必須符合國家和社會公共利益體現(xiàn)的原則是（）。
2017年9月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》中強(qiáng)調(diào)，在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能過程中，要強(qiáng)化學(xué)生（）培養(yǎng)。
學(xué)校下列做法中，有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有（）
學(xué)生聽到上課鈴聲后馬上回到教室坐好，準(zhǔn)備上課。這屬于（）。
教師道德可以直接影響學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的性格和品質(zhì)，其影響不止局限于學(xué)生在校期間，甚至影響其終生。進(jìn)而影響到整個社會的進(jìn)步和未來，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）。
一般認(rèn)為，教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和（）是構(gòu)成教學(xué)過程的基本要素。
子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。其中的“溫故而知新”屬于（）。
小明本周家庭作業(yè)完成得非常好媽媽允許他少做課外題訓(xùn)練這讓小明家庭作業(yè)完成的質(zhì)量愈來愈高。這是一種（）。