判斷題教師在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的作用體現(xiàn)在：教師既是幼兒園環(huán)境的設(shè)計者，也是幼兒與環(huán)境相互作用的引導(dǎo)者
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在我國，自（）開始，學(xué)科（領(lǐng)域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
題型：單項選擇題
兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展評價的標(biāo)準(zhǔn)化測驗的優(yōu)勢不包括（）。
題型：單項選擇題
中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。
題型：單項選擇題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。
題型：單項選擇題
依據(jù)評價的主體，幼兒園教學(xué)活動的評價方法可以分為（）。
題型：單項選擇題
后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為，（）是后現(xiàn)代的根本特點。
題型：單項選擇題
幼兒園課程理念的（）是幼兒園課程質(zhì)量的首要標(biāo)準(zhǔn)，也是課程設(shè)計必須思考的首要問題。
題型：單項選擇題
隱性課程對學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。
題型：單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo)，并不提前設(shè)計好每個項目和每次活動的具體目標(biāo)，這種課程特點是指（）。
題型：單項選擇題
單元主題活動順利開展的前提和基礎(chǔ)是（）。
題型：單項選擇題