A.三、四號位之間
B.一、二號位之間
C.二、三號位之間
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A.技術(shù)差的隊員
B.先呼喊隊員
C.后呼喊隊員
A.發(fā)球準(zhǔn)確性高的把握性高的球員
B.發(fā)球準(zhǔn)確性差的隊員
C.發(fā)球攻擊型強失誤高的隊員
A.一名二傳和五名進(jìn)攻隊員
B.二名二傳和四名進(jìn)攻隊員
A.將球墊過網(wǎng)
B.將球墊起來
C.將球墊到位
A.手型、膝間距、膝腳間距、擊球點。
B.全身配合動作過程
C.手法、擊球點、手腕關(guān)節(jié)角度、伸膝伸髖伸肘、全身協(xié)調(diào)配合動作。
最新試題
在訓(xùn)練過程中,教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯誤動作,教師讓他先進(jìn)行正確動作再進(jìn)行錯誤動作的交替練習(xí),這是屬于()。
在學(xué)習(xí)快速跑時,教師給學(xué)生做擺臂動作示范時,最應(yīng)采用()。
直觀教學(xué)法是指通過教師演示動作,使學(xué)生建立動作概念,形成動作表象的教學(xué)方法,下面不屬于直觀教學(xué)方法的是()。
下列關(guān)于各種體育比賽的說法,錯誤的是()
低單杠一足蹬地翻身上教學(xué)中,幫助者站在()
下列關(guān)于乒乓球基本發(fā)球技術(shù),說法錯誤的是()
()不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。
投擲標(biāo)槍為了投擲更遠(yuǎn),需要有引槍?!耙龢尅钡倪^程屬于()。
以下哪一項不屬于體育教學(xué)方法改革與發(fā)展趨勢()。
一堂課的運動負(fù)荷應(yīng)由()到(),再由()到()直至課的結(jié)束。