單項選擇題教學過程的結(jié)構(gòu)指的是教學進程的()。
A.主要部分
B.基本部分
C.主要途徑
D.基本階段
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1.單項選擇題教育者要在兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵期,施以相應(yīng)的教育,這是因為人的發(fā)展具有()。
A.階段性
B.順序性
C.不平衡性
D.差異性
2.單項選擇題在當前班級管理實踐中,有兩種領(lǐng)導(dǎo)方式運用得比較多,一是“教學中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式,另一種是()的領(lǐng)導(dǎo)方式。
A.“學生中心”
B.“教師中心”
c.“德育中心”
D.“集體中心”
3.單項選擇題下列屬于道德討論中“引入提問”策略的是()。
A.升華性問題
B.突出道德爭端
C.澄清與總結(jié)
D.突出相鄰階段的論點
4.單項選擇題決定教育性質(zhì)的根本因素是()。
A.政治經(jīng)濟制度
B.生產(chǎn)力
C.科學技術(shù)
D.文化
5.單項選擇題20世紀初實用主義教育學的代表人物是()。
A.凱洛夫
B.杜威
C.布魯納
D.贊柯夫
最新試題
學生認識與人類認識過程明顯不同,下列不是其顯著特點的是
題型:單項選擇題
學生的受教育權(quán)不包括()。
題型:單項選擇題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應(yīng)盡的義務(wù)。
題型:問答題
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
題型:填空題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。”反映了古代教育與生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型:判斷題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型:判斷題
中國近代史上第一個正式頒布的學制是()
題型:單項選擇題
德育工作既要耐心細致,叉要寬嚴相濟,有松有緊。()
題型:判斷題
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》規(guī)定,未成年學生享有的權(quán)利包括_________和_________。
題型:填空題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型:判斷題