單項選擇題基礎(chǔ)型課程注重學生基礎(chǔ)學力的培養(yǎng),即培養(yǎng)學生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?!叭敝傅氖?)。
A.讀、寫、算
B.讀、寫、畫
C.讀、畫、算
D.寫、畫、算
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1.單項選擇題學校作為為個體發(fā)展而有意識安排的一種特殊環(huán)境,能否引起并滿足學生發(fā)展的需要,與教師對這種環(huán)境的()有極大的關(guān)系。
A.設(shè)計
B.安排
C.認識
D.設(shè)想
2.單項選擇題在全面發(fā)展的教育中起導向和動力作用的是()。
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
3.單項選擇題為人的身心發(fā)展提供前提的因素是()。
A.成熟
B.環(huán)境
C.遺傳素質(zhì)
D.教育
4.單項選擇題學生是生活在一定社會關(guān)系中的具有特定的()屬性的人。
A.自然
B.社會
C.實踐
D.現(xiàn)實
5.單項選擇題現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于()。
A.思維能力的培養(yǎng)
B.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
C.想象能力的培養(yǎng)
D.實踐能力的培養(yǎng)
最新試題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型:判斷題
首先提出普及教育的思想,并詳細論證了班級上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學論》。
題型:判斷題
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
題型:判斷題
“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人?!狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型:判斷題
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看,國家在保證學生的受教育權(quán)方面負有重要責任,以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
題型:多項選擇題
簡述聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》核心精神的基本原則。
題型:問答題
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。
題型:單項選擇題
教師的職業(yè)角色有哪些?試做簡要的說明。
題型:問答題
學生的受教育權(quán)不包括()。
題型:單項選擇題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學生應盡的義務。
題型:問答題