多項(xiàng)選擇題

在社會各界的熱切關(guān)注下，教育部關(guān)于新課標(biāo)高考大綱已正式出臺。較之老大綱，新大綱具有多樣化、選擇性和探究性的特點(diǎn)，更好地關(guān)注學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。

教學(xué)計(jì)劃是課程文件的一個層次，義務(wù)教育階段的教學(xué)計(jì)劃具有()特點(diǎn)。

A．強(qiáng)制性
B．普遍性
C．基礎(chǔ)性
D．科學(xué)性


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1.多項(xiàng)選擇題

宋朝王安石寫過一篇《傷仲永》的短文，說金溪有一個叫方仲永的少年，5歲時就能作詩，但后來由于他父親沒有及時教育，使他到十二三歲時寫的詩就不如以前了，到20歲左右，則“泯然眾人矣”。

該案例給我們什么啟示?()

A．即使是天才，不學(xué)習(xí)也成不了大器
B．遺傳只為人的發(fā)展提供前提
C．學(xué)校教育決定人的發(fā)展
D．學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對于個體發(fā)展的影響不僅具有即時價值，而且具有延時價值

4.多項(xiàng)選擇題

在社會各界的熱切關(guān)注下，教育部關(guān)于新課標(biāo)高考大綱已正式出臺。較之老大綱，新大綱具有多樣化、選擇性和探究性的特點(diǎn)，更好地關(guān)注學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。

教學(xué)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別在于()。

A．課程標(biāo)準(zhǔn)著眼于“課程”
B．課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)“以學(xué)為本”
C．教學(xué)大綱強(qiáng)調(diào)“剛性約束”
D．教學(xué)大綱強(qiáng)調(diào)“彈性空間”