A．以社會(huì)實(shí)踐為主
B．以課外活動(dòng)為主
C．以上課為主
D．以家庭教育為主
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A．凱洛夫
B．加里寧
C．贊科夫
D．馬卡連柯
A．常規(guī)管理
B．平行管理
C．民主管理
D．目標(biāo)管理
A．嚴(yán)格按照知、情、意、行的順序?qū)W(xué)生進(jìn)行教育
B．以情為開(kāi)端，動(dòng)之以情，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
C．以行為開(kāi)端，從培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣人手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
D．根據(jù)實(shí)際情況選擇最需要、最易生效的因素為開(kāi)端，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育
A．直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)
B．知識(shí)與能力
C．分科與綜合
D．知識(shí)與思想
A．課程任務(wù)
B．課程制定者
C．課程設(shè)置的要求
D．課程管理層次
最新試題
如何樹(shù)立教師的威信？
從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來(lái)看，國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()
中國(guó)近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是（）
下列哪一項(xiàng)屬于道家學(xué)派的主張?
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。
素質(zhì)教育就是多開(kāi)展課外活動(dòng)、多上文體課。
教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂(lè)與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。