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判斷題對于不成熟的學(xué)習(xí)者，通過錐形頂端的“言語符號(hào)”進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)是十分有效的方法。()

1.判斷題健康模式的心理評估旨在了解健康狀態(tài)下的心智能力及自我實(shí)現(xiàn)的傾向。()

2.判斷題研究表明，學(xué)生的態(tài)度與品德特征與家庭的教養(yǎng)方式?jīng)]有關(guān)系。()

3.判斷題自動(dòng)化的操作如穿衣，也可稱得上是問題解決。()

4.判斷題元認(rèn)知策略的三個(gè)方面是相對獨(dú)立地工作的。()

5.判斷題在操作技能形成的整合階段，各動(dòng)作成分間的相互干擾減少，多余動(dòng)作卻有所增加。