A.多樣化
B.任務的整體性
C.任務的意義
D.自主權
E.任務的重要性
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A.完善的崗位任職資格要求
B.準確的崗位說明書和正確的崗位描述
C.科學合理的培訓考核制度
D.公平競爭的晉升規(guī)定
E.以能力和業(yè)績?yōu)閷虻姆峙湓瓌t
A.較少考慮新員工之間的個體差異
B.使入職者具備合格員工的所有條件
C.培訓內容分為一般性培訓和專業(yè)性培訓
D.培訓活動中應強調員工對于公司的重要性
E.讓員工學習新的工作準則和有效的工作行為
A.一個人過去的行為最能預見其未來的行為
B.一葉知秋,通過一個人的行為可以判斷他的思想
C.工作經歷比學歷更重要
D.說和做是截然不同的兩回事
E.學歷比工作經歷更重要
A.應當強調人員之間的互補性
B.應關注求職者與應聘職位的適合度問題
C.要考慮組織不同發(fā)展階段對于員工素質的不同要求
D.首先滿足當前需要,長遠需要應當視具體情況而定
E.員工的能力若能顯著超出應聘崗位的要求,自然更好
A.要盡可能詳盡地描述所有職責
B.使用語言應通俗易懂
C.工作職責的羅列應該符合邏輯順序
D.對于基層員工工作的描述應更具體,詳細
E.可以用完成某項職責時間比重來說明
最新試題
工傷事故分類有哪幾種劃分形式?()
績效考評指標有多種分類方式,其中包含()。
薪酬體系設計的基本要求是()。
行為導向型客觀考評方法中,關鍵事件法的缺點是()。
在績效管理與考評體系的運行過程中,會出現(xiàn)大量不可預見的困難和問題,其原因是()。
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績效考評主體,除了上級考評外,還有哪幾個分類?()
以下屬于組織內部的考評主體有哪些?()
以下關于績效考評周期說法錯誤的是()。
組織結構調查可以采用的調查方法有()。