A.重性精神病急性發(fā)作期
B.人格障礙
C.心身疾病
D.進(jìn)食障礙
E.各類神經(jīng)癥
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A.超我
B.本我
C.潛意識
D.自我
E.原我
A.系統(tǒng)脫敏療法
B.滿灌療法
C.厭惡療法
D.陽性強(qiáng)化法
E.生物反饋療法
A.支持治療
B.行為治療
C.生物反饋治療
D.精神分析治療
E.認(rèn)知療法
A.系統(tǒng)性家庭治療
B.結(jié)構(gòu)性家庭治療
C.行為性家庭治療
D.認(rèn)知性家庭治療
E.分析性家庭治療
A.行為學(xué)習(xí)理論
B.精神分析理論
C.認(rèn)識理論
D.人本主義理論
E.森田理論
最新試題
按照治療對象可以將心理治療分為（）
患者男，39歲。精神分裂癥。有自傷行為，用香煙頭燙自己的皮膚和衣服，每日有一次。因?yàn)樗矚g吸煙，故請護(hù)士每日檢查患者有無燙傷自己的行為，如無燙傷自己的行為，給予半支煙作獎(jiǎng)勵(lì)，口頭贊揚(yáng)其外表。如在這1小時(shí)內(nèi)有燙傷，這一天他就再得不到香煙。此后燙傷頻度逐漸減少至4天一次，最后2周他的燙傷行為再未發(fā)生。這種治療方法是（）
隱喻性闡釋使用的材料可以包括（）
對于該患者開展家庭治療不包括（）
在訪談中父母爭著向醫(yī)生敘述孩子的缺點(diǎn)，以及他們對孩子所作所為的擔(dān)心、失望，在心理治療實(shí)踐中父母的這種表現(xiàn)可以統(tǒng)稱為以下哪種行為（）
在結(jié)束訪談時(shí)，醫(yī)生布置家庭作業(yè)：父母每天至少記錄孩子的5條優(yōu)點(diǎn)。醫(yī)生布置的這個(gè)家庭作業(yè)叫做（）
有位患者因身體不適所引起的焦慮來到心理門診。心理醫(yī)生的態(tài)度很好，醫(yī)生在患者的心目中有很高的威望。在詳細(xì)了解病史和周密的檢查后，心理醫(yī)生很肯定的回答了患者的疑惑，認(rèn)為患者的軀體癥狀是功能性的而并非嚴(yán)重的器質(zhì)性疾病。這使患者減輕了焦慮，喚起了信心和希望。心理醫(yī)生給予患者的心理支持稱為（）
患者女，對雷雨天氣感到恐懼，每逢雷雨則逃至樓下角落里躲藏。她與醫(yī)生共同設(shè)計(jì)一個(gè)恐怖等級表，雷電交加、暴雨傾盆最感恐懼，大雨次之，陰天最輕。教會放松技術(shù)后，她先想象陰天，當(dāng)已無緊張時(shí)再升級想象下雨，如有緊張感，則要她重復(fù)放松，直至想象通過全部恐怖等級。然后進(jìn)行實(shí)景暴露，消除對雷雨的回避行為。這種治療方法是（）
認(rèn)知治療理論中有關(guān)病人的思維歪曲形式包括有（）
關(guān)于心理咨詢的描述哪項(xiàng)不對（）