A．培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣
B．對(duì)幼兒進(jìn)行適宜的藝術(shù)陶冶
C．教幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字
D．發(fā)展幼兒的語言能力
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A．連貫式的
B．對(duì)話式的
C．復(fù)合式的
D．獨(dú)自式的
A.規(guī)則游戲
B.結(jié)構(gòu)游戲
C.角色游戲
D.表演游戲
A．長(zhǎng)方形
B．三角形
C．梯形
D．半圓形
A.血緣關(guān)系
B.心理關(guān)系
C.情感關(guān)系
D.家庭關(guān)系
A．探究性注意
B．定向性注意
C．選擇性注意
D．狀態(tài)性注意
最新試題
“初步培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊及獨(dú)立性”是幼兒教育（）方面的教育目標(biāo)。
從心理學(xué)角度講，膽怯是源于（）
琳琳喜歡畫畫，在美術(shù)課上非常認(rèn)真。但是她不喜歡數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候一直在小聲說話，對(duì)此老師正確的做法是（）
如果母親在妊娠期食物供應(yīng)不足，胎兒甲狀腺發(fā)育不良，或因缺乏合或甲狀腺素等原因，會(huì)使孩子患（）
教師通常會(huì)問幼兒“你現(xiàn)在做得怎么樣了？”“怎樣才能做得更好、更快？”這通常屬于（）
下列選項(xiàng)中有利于發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的是（）
兵兵不愛說話，常常一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆，老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
幼兒情緒社會(huì)化的趨勢(shì)表現(xiàn)在（）
清清性格內(nèi)向，搬家后也沒有熟悉的小伙伴。進(jìn)入幼兒園后，清清不敢主動(dòng)找人聊天，有什么不愉快的都是自己一個(gè)人悶在心里。王老師覺得清清各方面很弱，于是忽視了清清，認(rèn)為她就是這樣的，改不掉的。王老師的做法（）
按（）分，可以將教玩具分為語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、健康五類玩教育。