A．各自獨(dú)立
B．支配與被支配
C．相互制約
D．約束與被約束
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A．社會(huì)活動(dòng)
B．管理活動(dòng)
C．生物活動(dòng)
D．自然活動(dòng)
A．孔子
B．孟子
C．王守仁
D．朱熹
A．兒童是家族繁衍的工具
B．兒童是父母的私有財(cái)產(chǎn)
C．兒童享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、教育權(quán)
D．兒童是國(guó)家的財(cái)富
A．游戲是生命的鏡子
B．兒童中心主義
C．歸于自然
D．紳士教育
A．個(gè)人經(jīng)濟(jì)效益
B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益
C．個(gè)人精神效益
D．社會(huì)精神效益
最新試題
（）是一個(gè)整體性的規(guī)劃，計(jì)劃出全年的課程范圍和進(jìn)度
以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。
與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是（）。
放大鏡、天平、水箱等材料應(yīng)投放在（）區(qū)。
現(xiàn)代人們對(duì)課程的認(rèn)識(shí)不正確的是（）
具有制作簡(jiǎn)單，費(fèi)用低、好控制與操作特點(diǎn)的教具是（）。
幼小銜接的任務(wù)總的來(lái)講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。
學(xué)習(xí)者通過(guò)課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指（）。
（）是一種在玩中的學(xué)習(xí)
對(duì)幼兒園小組活動(dòng)特點(diǎn)理解不正確的是（）