A．學(xué)校
B．家庭
C．社區(qū)
D．社會(huì)
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A．因材施教
B．堅(jiān)持以教師為中心
C．堅(jiān)持以學(xué)生為中心
D．實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化考試
A.蘇格拉底
B.亞里士多德
C.夸美紐斯
D.盧梭
A．盧梭
B．夸美紐斯
C．皮亞杰
D．洛克
A．道德教育論
B．自然教育論
C．要素教育論
D．活動(dòng)教育論
A．互動(dòng)指導(dǎo)法
B．規(guī)則指引法
C．情感溝通法
D．目標(biāo)指引法
最新試題
依據(jù)目標(biāo)和年齡特點(diǎn)和規(guī)律而選定的學(xué)生能夠?qū)W并應(yīng)該學(xué)適宜學(xué)的知識(shí)范疇是指（）。
“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說(shuō)明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)（）
現(xiàn)代人們對(duì)課程的認(rèn)識(shí)不正確的是（）
“幼兒園教育的評(píng)價(jià)就是檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成”，這說(shuō)明課程目標(biāo)（）
與學(xué)期的教育目標(biāo)保持一致的是（）。
學(xué)習(xí)者通過(guò)課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指（）。
以幼兒的學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，指出幼兒在學(xué)習(xí)以后應(yīng)該知道的和能夠做到的表現(xiàn)，可稱之為（）。
對(duì)教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）
幼小銜接的任務(wù)總的來(lái)講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。
教育教學(xué)計(jì)劃由（）來(lái)擬定