你可能感興趣的試題

單項(xiàng)選擇題
尊重幼兒游戲的自主性是（）的具體表現(xiàn)。
A.尊重兒童獨(dú)立性
B.保護(hù)兒童積極性
C.尊重兒童人格
D.尊重兒童權(quán)利
單項(xiàng)選擇題
在角色游戲中，小班幼兒以模仿為主，大班幼兒則以()為主。
A．創(chuàng)造
B．合作
C．模仿
D．交往
單項(xiàng)選擇題
幼兒園中的音樂(lè)游戲?qū)儆?)。
A．創(chuàng)造性游戲
B．規(guī)則性游戲
C．表演游戲
D．個(gè)人游戲
單項(xiàng)選擇題
（）是幼兒游戲與成人游戲、幼兒游戲與其他工具性行為最顯著的區(qū)別。
A.隨意性
B.為游戲而游戲
C.目的明確
D.游戲時(shí)間長(zhǎng)
單項(xiàng)選擇題
幼兒園的"娃娃家"游戲?qū)儆?)。
A．結(jié)構(gòu)游戲
B．表演游戲
C．角色游戲
D．智力游戲
單項(xiàng)選擇題
幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒()的水平。
A．運(yùn)用材料
B．建構(gòu)形式發(fā)展
C．社會(huì)性發(fā)展
D．行為發(fā)展
單項(xiàng)選擇題
智力游戲與其他游戲不同，智力游戲要有一定的()。
A．適宜性
B．新穎性
C．科學(xué)性
D．靈活性
單項(xiàng)選擇題
教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)必須以()為前提。
A．豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)
B．保證幼兒游戲的特點(diǎn)
C．間接指導(dǎo)
D．完成教學(xué)要求
單項(xiàng)選擇題
智力游戲、體育游戲和音樂(lè)游戲?qū)儆?)。
A．創(chuàng)造性游戲
B．規(guī)則性游戲
C．表演游戲
D．個(gè)人游戲
單項(xiàng)選擇題
幼兒教師在選擇和創(chuàng)編智力游戲時(shí)，要考慮游戲的()，即保證游戲中蘊(yùn)含的知識(shí)內(nèi)容準(zhǔn)確、難度適中，符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。
A．適宜性
B．新穎性
C．科學(xué)性
D．特殊性

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在幼兒進(jìn)行的游戲活動(dòng)中，動(dòng)機(jī)和目的的關(guān)系是()。

你可能感興趣的試題

尊重幼兒游戲的自主性是（）的具體表現(xiàn)。

在角色游戲中，小班幼兒以模仿為主，大班幼兒則以()為主。

幼兒園中的音樂(lè)游戲?qū)儆?)。

（）是幼兒游戲與成人游戲、幼兒游戲與其他工具性行為最顯著的區(qū)別。

幼兒園的"娃娃家"游戲?qū)儆?)。

幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒()的水平。

智力游戲與其他游戲不同，智力游戲要有一定的()。

教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)必須以()為前提。

智力游戲、體育游戲和音樂(lè)游戲?qū)儆?)。

幼兒教師在選擇和創(chuàng)編智力游戲時(shí)，要考慮游戲的()，即保證游戲中蘊(yùn)含的知識(shí)內(nèi)容準(zhǔn)確、難度適中，符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。

在幼兒進(jìn)行的游戲活動(dòng)中，動(dòng)機(jī)和目的的關(guān)系是()。

你可能感興趣的試題

尊重幼兒游戲的自主性是（）的具體表現(xiàn)。

在角色游戲中，小班幼兒以模仿為主，大班幼兒則以()為主。

幼兒園中的音樂(lè)游戲?qū)儆?)。

（）是幼兒游戲與成人游戲、幼兒游戲與其他工具性行為最顯著的區(qū)別。

幼兒園的"娃娃家"游戲?qū)儆?)。

幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒()的水平。

智力游戲與其他游戲不同，智力游戲要有一定的()。

教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)必須以()為前提。

智力游戲、體育游戲和音樂(lè)游戲?qū)儆?)。

幼兒教師在選擇和創(chuàng)編智力游戲時(shí)，要考慮游戲的()，即保證游戲中蘊(yùn)含的知識(shí)內(nèi)容準(zhǔn)確、難度適中，符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。

在幼兒進(jìn)行的游戲活動(dòng)中，動(dòng)機(jī)和目的的關(guān)系是()。

尊重幼兒游戲的自主性是（）的具體表現(xiàn)。

在角色游戲中，小班幼兒以模仿為主，大班幼兒則以()為主。

（）是幼兒游戲與成人游戲、幼兒游戲與其他工具性行為最顯著的區(qū)別。

幼兒園的"娃娃家"游戲?qū)儆?)。

幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了游戲中幼兒()的水平。

智力游戲與其他游戲不同，智力游戲要有一定的()。

教師對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)必須以()為前提。

智力游戲、體育游戲和音樂(lè)游戲?qū)儆?)。

幼兒教師在選擇和創(chuàng)編智力游戲時(shí)，要考慮游戲的()，即保證游戲中蘊(yùn)含的知識(shí)內(nèi)容準(zhǔn)確、難度適中，符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。