A．幼兒園社會教育就是品德教育在幼兒園中的體現(xiàn)
B．幼兒園社會教育是幼兒社會性發(fā)展所需要的
C．幼兒園社會性教育應(yīng)該從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)
D．幼兒園社會教育要在幼兒日常生活和活動中進行
你可能感興趣的試題
A．幫助幼兒學(xué)習(xí)、掌握一定的美術(shù)知識和技能是幼兒園美術(shù)教育的終極目標
B．幼兒美術(shù)是幼兒個性的表現(xiàn)
C．幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我是幼兒園美術(shù)教育的重要目標
D．幼兒美術(shù)學(xué)科本身的特點是幼兒園美術(shù)教育目標制定的重要依據(jù)
A．參觀法
B．實踐練習(xí)法
C．調(diào)查法
D．講解法
A．認識水平
B．情感體驗
C．創(chuàng)造思維
D．審美經(jīng)驗
A．選擇答案的談話
B．自由回答的談話
C．直接回答的談話
D．自然談話法
A．激發(fā)幼兒活動興趣階段
B．身體準備階段
C．掌握動作技能階段
D．結(jié)束階段
最新試題
以“有趣的小動物”為主題，設(shè)計一個幼兒園小班的活動方案。
針對這個案例，說一說教師應(yīng)該如何對待幼兒的錯誤。
幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的教育兒童取得了哪些方面的發(fā)展？
分析該案例中老師的做法。
結(jié)合新《綱要》對兩位教師的處理方法對幼兒發(fā)展所產(chǎn)生的影響進行分析。
（）歲以后的幼兒發(fā)音器官已發(fā)育完善，如果堅持以普通話教學(xué)，讓幼兒進行反復(fù)的語言實踐，幼兒就能掌握漢語中的全部讀音。
以“慶祝六一兒童節(jié)”為主題，設(shè)計一個幼兒園的活動方案。
以下不是教學(xué)內(nèi)容組織的基本形式是（）。
請根據(jù)所學(xué)習(xí)過的教學(xué)原理對以上教學(xué)片段中教師和兒童的行為進行分析。
以“神奇的光”為主題，設(shè)計一個幼兒園科學(xué)活動方案。